Caiet de observații (grădiniță: nivel antepreșcolar, grupa mică și mijlocie)

„Prin excepție de la prevederile alin. (2), la nivelurile antepreșcolar și preșcolar (grupa mică și mijlocie), rezultatele evaluării sunt consemnate în caietul de observații, iar pentru grupa mare din învățământul preșcolar și clasa pregătitoare din învățământul primar, în raportul anual de evaluare.” (Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar (ROFUIP), aprobat prin Ordinul ministrului educației nr. 5.726/2024, art. 106 alin. (3)). La aceste niveluri, rezultatele evaluării se exprimă prin aprecieri descriptive privind dezvoltarea copilului (alin. (1) lit. a)), nu prin calificative. Nu există un model oficial de caiet de observații. Caietul nostru este construit pe cele cinci domenii de dezvoltare din Curriculumul pentru educația timpurie, aprobat prin Ordinul ministrului educației naționale nr. 4.694/2019: • A. Dezvoltarea fizică, a sănătății și igienei personale; • B. Dezvoltarea socio-emoțională; • C. Capacități și atitudini față de învățare; • D. Dezvoltarea limbajului, a comunicării și a premiselor citirii și scrierii; • E. Dezvoltarea cognitivă și cunoașterea lumii. Fiecare copil are o pagină: datele lui și, pe fiecare domeniu, observațiile la evaluarea inițială, pe parcurs și finală, cu data, apoi recomandările și informarea părinților. La început, paginile grupei: unitatea, grupa, anul școlar, educatoarea și lista copiilor, cu pagina fiecăruia din caiet. Rubricile sunt propunerea tipografiei. Serviciile de educație timpurie complementare au aceeași obligație: personalul didactic „înregistrează progresele realizate de copil în Caietul de observații” (Metodologia de organizare și funcționare a serviciilor de educație timpurie complementare, aprobată prin HG nr. 1.563/2024, art. 28 lit. b)). Caiet A4, 100 file - standard sau personalizat cu denumirea grădiniței și a grupei.