Fișele cabinetului logopedic: fișa logopedică, fișa de depistare, fișa de prezență la ședințe

Regulamentul centrelor județene de resurse și asistență educațională enumeră documentele profesorului-logoped (Regulamentul de organizare și funcționare a centrelor județene/al municipiului București de resurse și asistență educațională (CJRAE/CMBRAE), aprobat prin Ordinul ministrului educației nr. 5.701/2024, art. 24 alin. (13)): fișele de depistare, registrele de evidență a copiilor, fișele de înregistrare a prezenței la ședințele logopedice programate și fișa logopedică. Regulamentul nu dă un model pentru niciuna; rubricile fișelor noastre sunt propunerea tipografiei și urmează ce cere art. 24: • Fișa logopedică - față-verso: datele copilului, acordul de colaborare cu părinții (art. 24 alin. (12)), datele anamnezice, examinarea logopedică complexă pe tipuri de tulburări, diagnosticul și prognosticul, programul de terapie, dinamica procesului de corectare și situația la sfârșitul anului școlar. Art. 24 alin. (11) lit. e): profesorul-logoped completează fișele logopedice „cu datele anamnezice, rezultatele evaluării și alte informații utile de la părinții/tutorii/reprezentanții legali ai copiilor luați în corectare”. • Fișa de depistare - lista copiilor examinați dintr-o grupă sau clasă, cu tulburarea constatată (pronunție/articulare, ritm și fluență, limbaj scris-citit, dezvoltarea limbajului, alte) și invitarea la cabinet. Depistarea se face în grupele mari din grădinițe, în clasa pregătitoare și în clasa I, în prima lună de la debutul cursurilor (art. 24 alin. (11) lit. a), b), h)). • Fișa de prezență la ședințele logopedice - pe grupa de terapie, cu 16 ședințe și totalul prezențelor. Terapia se face individual sau în grupe de 2-4 copii, în ședințe de 20-45 de minute (art. 24 alin. (7)-(8)). Varianta personalizată se tipărește cu datele cabinetului sau după modelul pe care îl folosește centrul județean (CJRAE/CMBRAE); varianta standard este propunerea tipografiei, nu un model aprobat. Bloc A4 cu 100 file. Registrul de evidență a copiilor cu tulburări de limbaj și comunicare îl avem separat.